Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana

Buona conoscenza della letteratura italiana dal Novecento a oggi.

Studenti e studentesse sapranno compiere una lettura approfondita dei testi letterari oggetto dell’insegnamento, analizzandoli in maniera filologicamente e criticamente corretta, inquadrandoli storicamente e nel percorso delle autrici, studiandone fonti e fortuna; sapranno inoltre applicare in maniera autonoma le conoscenze acquisite, con l’obiettivo finale di presentare i risultati dello studio, in forma sia orale sia scritta, dimostrando una piena padronanza dei lessici disciplinari e formulando le proprie posizioni criticamente motivate in maniera chiara, linguisticamente corretta, concettualmente organica ed esaustiva.

Al termine dell’insegnamento studenti e studentesse dovranno dimostrare:

• di conoscere e aver compreso la collocazione storica dei testi in esame e di saperne cogliere le specificità in rapporto sia alla tradizione narrativa italiana ed europea sia al contesto letterario coevo;
• capacità di analizzare e commentare i testi oggetto dell’insegnamento applicando le opportune metodologie e riflettendo in maniera critica sulle interpretazioni che storicamente ne sono state offerte;
• capacità di applicare le metodologie apprese ad altri testi, analoghi a quelli esaminati a lezione, anche per formulare ipotesi e soluzioni originali.

Vite immaginarie di personaggi reali: storia, forme e modelli della biofiction italiana contemporanea

L'insegmaneto si propone di indagare, avvalendosi degli strumenti della narratologia e della teoria dei generi letterari, una forma narrativa costitutivamente ibrida (tra ricostruzione storica, biografia, inchiesta, romanzo controfattuale) che a partire dagli anni Ottanta del Novecento ha conquistato uno spazio e un’attenzione sempre maggiori anche nella letteratura italiana. Di tale forma si cercherà di ricostruire una genealogia novecentesca che fa capo ai ritratti biografici di Savinio così come all’intreccio di romanzo biografico, romanzo storico e metaromanzo sperimentato da Anna Banti in Artemisia, per arrivare alla riflessione sciasciana sul rapporto tra verità storica e invenzione letteraria e passare poi in rassegna le diverse strategie narrative con cui alcuni autori e autrici contemporanei hanno raccontato la “vita immaginaria di un personaggio reale”.
In particolare si affronteranno:

1) teorie e definizioni della biofiction nella critica francese, anglosassone e italiana;

2) questioni storiografiche: le trasformazioni della biofiction tra modernismo, postmodernismo e ipermodernità;

3) la ricostruzione di una genealogia italiana della biofiction: Savinio e la galleria/enciclopedia di ritratti biografici; Anna Banti e l’intreccio di biografia, autobiografia e metaromanzo; Sciascia e la forma dell’inchiesta tra verità storica e invenzione letteraria;

4) le diverse forme della biofiction contemporanea, indagate a partire dalle opere di autori e autrici particolarmente significativi, anche in relazione ad analoghe esperienze europee.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula con l’ausilio di materiali audiovisivi e di slide disponibili su Moodle. L’insegnamento ha un impianto seminariale che prevede la partecipazione attiva di studenti e studentesse.

Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso l’elaborazione di una relazione scritta di circa 10-12 pagine, da svolgersi su uno degli argomenti trattati a lezione oppure su un argomento concordato con la docente e attinente alle questioni affrontate nell’insegnamento. La relazione verrà discussa in un successivo colloquio orale, che prevede ulteriori domande sui contenuti dell’insegnamento, allo scopo di valutare la conoscenza generale di questi ultimi e la capacità di esporli con chiarezza e proprietà di linguaggio.
La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se studenti e studentesse dimostreranno le seguenti capacità: 

• esposizione accurata e approfondita dei contenuti appresi, in forma sia scritta sia orale, con padronanza del lessico disciplinare;
• rielaborazione articolata dei contenuti dell’insegnamento;
• applicazione autonoma delle conoscenze e delle metodologie acquisite.

Un testo a scelta tra:

- Alberto Savinio, Jules Verne, Nostradamo, Isadora Duncan, Primo amore di Bombasto, in Narrate, uomini, la vostra storia [1942], Milano, Adelphi, 1984.
- Anna Banti, Artemisia [1947], Milano, Mondadori, 2023.
- Leonardo Sciascia, La scomparsa di Majorana [1975], Milano, Adelphi 2004.

Due testi a scelta tra:

- Daniele Del Giudice, Lo stadio di Wimbledon [1983], Torino, Einaudi, 2021.
- Antonio Tabucchi, Gli ultimi tre giorni di Fernando Pessoa. Un delirio, Palermo Sellerio, 1994.
- Michele Mari, Tutto il ferro della torre Eiffel [2002], Torino, Einaudi, 2020.
- Filippo Tuena, Le variazioni Reinach [2005], Nutrimenti, 2024.
- Davide Orecchio, Città distrutte. Sei biografie infedeli, Roma, Gaffi, 2011 (o Milano, Il Saggiatore, 2018).
- Helena Janeczek, La ragazza con la Leica, Milano, Guanda, 2017.

Ulteriori indicazioni, funzionali alla preparazione della relazione scritta, saranno fornite e durante le lezioni e parte dei materiali bibliografici sarà messa a disposizione su Moodle. Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare via mail la docente per concordare l'argomento della relazione. 

A frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione su Campusnet e su Moodle prima dell’inizio del corso. La frequenza è fortemente consigliata.