Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana

La Vita nuova

• Conoscenza approfondita della tradizione e delle edizioni della Vita nuova.
• Conoscenza del metodo stemmatico applicato alla Vita nuova dagli editori critici.
• Capacità di valutare soluzioni testuali proposte dagli editori.
• Capacità di leggere manoscritti del libello.
• Capacità di commentare filologicamente passi della Vita nuova .

4) capacità di consultare proficuamente edizioni scientifiche della Vita nuova e di possedere gli strumenti essenziali per leggere manoscritti e stampe antiche.

 

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula, in forma frontale (in alcuni casi in forma seminariale).

Le capacità di conoscenza e comprensione sono verificate sia in momenti seminariali interni al corso, sia durante la prova d’esame finale, che sondano l’attitudine a restituire con rigore argomentativo il percorso culturale proposto dal docente, a collegarlo con altri percorsi disciplinari (in particolare Filologia italiana, Filologia romanza e Letteratura italiana), a rielaborarlo e approfondirlo autonomamente, fino a giungere all’individuazione di proprie proposte culturali.

Nel colloquio d’esame lo studente dovrà dimostrare di conoscere gli argomenti trattati nel corso, o studiati nei libri indicati nella bibliografia specifica. Il colloquio sarà articolato in più domande: almeno due sui libri studiati in bibliografia, almeno due sugli appunti (o programma sostitutivo per i non frequentanti) almeno una di analisi testuale.

Uso costante del videoproiettore collegato al pc del docente. Tutte le lezioni e i materiali di supporto saranno proiettati cosicché lo studente possa seguire meglio le spiegazioni.

Prima parte. La Vita nuova: un libro nuovo.

1. Genesi del libro
2. Un libro autobiografico
3. Il titolo
4. La trama
5. Una struttura tripartita
6. Cronologia interna: krònos e kairòs
7. Gli spazi
8. I personaggi
9. Eros e caritas
10. L’autobiografia di un poeta d’amore
11. I destinatari e il pubblico
12. Il rinnovamento della poesia d’amore in volgare
13. Uno stile dolce e nuovo
14. Genere letterario e modelli
15. Reazioni a un libro dirompente
16. La Vita nuova, Dante e Guido Cavalcanti

 

Seconda parte. Filologia e Vita nuova

1. 1.     La tradizione manoscritta della Vita nuova
2. I codici trecenteschi
3. Boccaccio editore della Vita nuova
4. I codici quattro-cinquecenteschi
5. Esercitazione: un frammento della Vita nuova (a cura della dottoressa Francesca Olocco)
6. La tradizione a stampa: dalla princeps alle edizioni ottocentesche
7. L’edizione critica della Vita nuova a cura di Michele Barbi
8. L’edizione a cura di Guglielmo Gorni
9. L’edizione a cura di Stefano Carrai
10. L’edizione a cura di Donato Pirovano
11. Il problema dei paragrafi e del titolo dell’opera
12. Lo stemma alla luce delle ultime ricerche
13. Apparato critico
14. Varianti di sostanza: nuove proposte e casi rilevanti
15. Il manoscritto Chig. L VIII 305 e la restituzione formale della Vita nuova
16. Criteri di edizione tra conservazione e leggibilità

F = frequentanti

NF = non frequentanti

È indispensabile la lettura integrale della Vita nuova (F e NF)

 1)    Dante Alighieri, Vita nuova, a cura di D. Pirovano, in Dante Alighieri, Vita nuova - Rime, A cura di D. Pirovano e M. Grimaldi, Introduzione di E. Malato, Roma, Salerno Editrice, 2015, pp. 1-289 (NECOD: Nuova Edizione Commentata delle Opere di Dante) (F e NF).

2)    R. Rea, La ‘Vita nova’: questioni di ecdotica, in «Critica del Testo», a. xiv 2011, pp. 233-77 (NF).

3)    D. Pirovano, Boccaccio editore della ‘Vita nuova’, in Boccaccio editore e interprete di Dante. Atti del Convegno internazionale di Roma (28-30 ottobre 2013), a cura di L. Azzetta e A. Mazzucchi, Roma, Salerno Editrice, 2014, pp. 113-35 (NF).

4)    D. Pirovano, Per una nuova edizione della ‘Vita nuova’, in «Rivista di Studi Danteschi», a. xii, 2012, pp. 248-325 (NF.

5)    D. Pirovano, Il manoscritto chigiano L VIII 305 della Biblioteca Apostolica Vaticana e la ‘Vita nuova’, in «Carte romanze», a. iii 2015, pp. 157-221 (NF).

 

L'insegnamento di Filologia e critica dantesca è rivolto anche agli studenti che hanno inserito nel loro piano carriera l'insegnamento di Filologia italiana A o B in anni accademici precedenti.

La frequenza è fortemente consigliata e costituisce un requisito essenziale per un buon apprendimento. Gli studenti che non frequentano le lezioni sono invitati a prendere contatto con il docente per eventuali consigli sulla preparazione.