Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana

Conoscenze umanistiche approfondite (quali risultano da una buona preparazione triennale), in particolare in ambito letterario e storico-geografico nel periodo compreso tra la fine del mondo antico e l’inizio dell’età moderna in Europa e nel bacino del Mediterraneo. Sono richieste la capacità di comprendere e utilizzare il lessico specialistico filologico e letterario e conoscenze di base della critica testuale.

L’insegnamento è indirizzato alla formazione metodologica e critica nella filologia dei testi letterari romanzi del Medioevo e complessivamente nelle letterature medievali romanze, in particolare per quanto riguarda la produzione, la diffusione e la ricezione delle opere e la loro interpretazione.

Le/gli studentesse/studenti dovranno conoscere i caratteri generali della lirica trobadorica ed essere in grado di:
1) discutere e commentare i testi poetici analizzati durante il corso, in particolare in relazione ai rapporti fra critica del testo e interpretazione;
2) fornire un quadro adeguato dei caratteri principali e dello sviluppo storico della lirica trobadorica.
Dovranno inoltre dimostrare l’acquisizione delle principali componenti del metodo filologico nell’edizione e interpretazione dei testi.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (= 6 CFU), in forma frontale, con l’ausilio di proiezioni e di letture di testi.

Conoscenze e competenze previste saranno verificate attraverso un colloquio con domande su ciascuno dei punti del programma. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se la/lo studentessa/studente dimostrerà di conoscere i contenuti dell’insegnamento mediante un’accurata e approfondita esposizione, con proprietà di lessico (specialistico e non), l’organizzazione delle argomentazioni e la capacità di definizione dei concetti della disciplina.

L’insegnamento ha per oggetto la relazione fra critica del testo e analisi letteraria nell’ambito della lirica medievale in lingua d’oc, come esempio significativo della stretta connessione fra filologia e interpretazione che deve caratterizzare lo studio dei testi letterari. Saranno studiati sotto tutti gli aspetti critici due componimenti di altrettanti trovatori provenzali: Guglielmo IX d’Aquitania e Gaucelm Faidit (attivi nel corso del sec. XII).

In particolare, l’insegnamento verterà su:
1) l’esame della tradizione manoscritta e la costituzione del testo critico dei due componimenti considerati;
2) l’interpretazione dei suddetti componimenti, condotta in stretta connessione con l’analisi filologica e linguistica;
3) la collocazione degli autori esaminati nel quadro dei caratteri generali e dello sviluppo storico della poesia trobadorica.

La bibliografia del corso e i materiali relativi ai testi oggetto di lettura e di analisi durante le lezioni saranno disponibili in una cartella (in formato PDF) scaricabile dal materiale didattico della pagina web del corso e/o con link da GoogleDrive; altro materiale è disponibile in rete (accesso libero). I testi a stampa suggeriti sono a disposizione presso la Biblioteca di Scienze letterarie e filologiche.

I lavori relativi ai testi oggetto di studio sono:
1) W. Meliga, Guglielmo di Poitiers Pos de chantar m’es pres talenz (BdT 183.10), «Lecturae tropatorum», www.lt.unina.it (in stampa);
2) W. Meliga (Edizione critica di Gaucelm Faidit 167.9), Rialto, www.rialto.unina.it

ai quali sono da aggiungere gli altri materiali che saranno messi a disposizione e il quadro generale della poesia trobadorica fornito da
3) C. Di Girolamo, I trovatori, Torino, Bollati Boringhieri, 2021 (2a ediz.).

Le/gli studentesse/studenti che non hanno conoscenze pregresse sulla poesia dei trovatori aggiungeranno il capitolo: W. Meliga, La poesia trobadorica, in Storia della civiltà letteraria francese. Parte Nona, La letteratura occitanica, Torino, UTET, 1993, pp. 1954-1996 (disponibile in PDF).

Le/gli studentesse/studenti che necessitano di supporto teorico nella critica del testo consulteranno P. G. Beltrami, A che serve un’edizione critica? Leggere i testi della letteratura romanza medievale, Bologna, Il Mulino, 2010.

L’insegnamento è aperto alle/agli studentesse/studenti di qualsiasi corso di studio che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza o di Linguistica romanza (s.s.-d. L-FIL-LET/09).
La frequenza è vivamente consigliata e rappresenta un requisito essenziale per un buon apprendimento, in particolare per la presenza di letture che si svolgeranno a lezione.

Le/gli studentesse/studenti frequentanti prepareranno gli argomenti trattati nelle lezioni sulla base dei propri appunti, dei testi studiati (disponibili in una cartella messa a disposizione nel materiale didattico o scaricabili dalla rete) e degli studi utilizzati durante le lezioni, unitamente ai lavori generali sulla lirica provenzale del Medioevo nonché della restante eventuale bibliografia indicata durante il corso.

Le/gli studentesse/studenti sono invitati a iscriversi al corso e a consultare per tempo la pagina del materiale didattico. Le/gli studentesse/studenti devono presentarsi all'esame muniti dei materiali didattici del corso.

Le/gli studentesse/studenti non frequentanti e le/gli studentesse/studenti che non hanno mai sostenuto un esame di Filologia romanza o di Linguistica romanza devono prendere contatto con il docente.