Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana

Conoscenze umanistiche approfondite (quali risultano da una buona preparazione triennale), in particolare in ambito letterario e storico-geografico nel periodo compreso tra la fine del mondo antico e l’inizio dell’età moderna in Europa e nel bacino del Mediterraneo. Sono richieste la capacità di comprendere e utilizzare il lessico specialistico filologico e letterario e conoscenze di base della critica testuale.

L’insegnamento è indirizzato alla formazione metodologica e critica nella filologia dei testi letterari romanzi del Medioevo e complessivamente nelle letterature medievali romanze, in particolare per quanto riguarda la produzione, la diffusione e la ricezione delle opere e la loro interpretazione.

Le/gli studentesse/studenti dovranno conoscere i caratteri generali della lirica trobadorica ed essere in grado di:
1) discutere e commentare i testi poetici analizzati durante il corso, in particolare in relazione ai rapporti fra critica del testo e interpretazione;
2) fornire un quadro adeguato dei caratteri principali e dello sviluppo storico della lirica trobadorica.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (= 6 CFU), in forma frontale, con l’ausilio di proiezioni e di letture di testi.

Conoscenze e competenze previste saranno verificate attraverso un colloquio con domande su ciascuno dei punti del programma. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se la/lo studentessa/studente dimostrerà di conoscere i contenuti dell’insegnamento mediante un’accurata e approfondita esposizione, con proprietà di lessico (specialistico e non), l’organizzazione delle argomentazioni e la capacità di definizione dei concetti della disciplina.

 

 

L’insegnamento ha per oggetto la relazione fra critica del testo e analisi letteraria nell’ambito della lirica medievale in lingua d’oc, come esempio significativo della stretta connessione fra filologia e interpretazione che deve caratterizzare lo studio dei testi letterari. Saranno esaminati sotto tutti gli aspetti critici quattro componimenti di altrettanti trovatori provenzali: Guglielmo IX d’Aquitania, Jaufre Rudel, Giraut de Borneill e Gaucelm Faidit (attivi nel corso del sec. XII).

In particolare, l’insegnamento verterà su:
1) l’analisi della tradizione manoscritta e del testo critico dei quattro componimenti considerati;
2) l’interpretazione dei suddetti componimenti, condotta in stretta connessione con l’analisi filologica e linguistica;
3) la collocazione degli autori esaminati nel quadro dei caratteri generali e dello sviluppo storico della poesia trobadorica.

La bibliografia del corso e i materiali relativi ai testi oggetto di analisi durante le lezioni saranno disponibili in una cartella (in formato PDF) scaricabile dal materiale didattico della pagina web del corso e/o con link da GoogleDrive; altro materiale è disponibile in rete (accesso libero). I testi a stampa suggeriti sono a disposizione presso la Biblioteca di Scienze letterarie e filologiche.

I lavori relativi ai testi oggetto di studio sono:
1) W. Meliga, Guglielmo di Poitiers Pos de chantar m’es pres talenz (BdT 183.10), «Lecturae tropatorum» 14 (2021), www.lt.unina.it (in stampa);
2) W. Meliga, Il vers di Jaufre Rudel, Quan lo rossignols el foillos (BdT 262.6): una versione o due? (inedito);
3) W. Meliga, Qualche nota su Reis glorios, «Lecturae tropatorum» 11 (2018), www.lt.unina.it;
4) W. Meliga (Edizione critica di Gaucelm Faidit 167.9), Rialto, www.rialto.unina.it
ai quali sono da aggiungere gli altri materiali che saranno messi a disposizione e il quadro generale della poesia trobadorica fornito dal volume: C. Di Girolamo, I trovatori, Torino, Bollati Boringhieri, 2021 (2a ediz.).

Le/gli studentesse/studenti che non hanno conoscenze pregresse sulla poesia dei trovatori aggiungeranno il capitolo: W. Meliga, La poesia trobadorica, in Storia della civiltà letteraria francese. Parte Nona, La letteratura occitanica, Torino, UTET, 1993, pp. 1954-1996 (disponibile in PDF).
Le/gli studentesse/studenti che necessitano di conoscenze nella critica del testo consulteranno P. G. Beltrami, A che serve un’edizione critica? Leggere i testi della letteratura romanza medievale, Bologna, Il Mulino, 2010.

L’insegnamento è aperto alle/agli studentesse/studenti di qualsiasi corso di studio che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza o di Linguistica romanza (s.s.-d. L-FIL-LET/09).
La frequenza è vivamente consigliata e rappresenta un requisito essenziale per un buon apprendimento, in particolare per la presenza di letture che si svolgeranno a lezione.

Le/gli studentesse/studenti frequentanti prepareranno gli argomenti trattati nelle lezioni sulla base dei propri appunti, dei testi studiati (disponibili in una cartella messa a disposizione nel materiale didattico o scaricabili dalla rete) e dei materiali utilizzati durante le lezioni, unitamente ai lavori generali sulla lirica provenzale del Medioevo nonché della restante eventuale bibliografia indicata durante il corso.

Le/gli studentesse/studenti non frequentanti e le/gli studentesse/studenti che non hanno mai sostenuto un esame di Filologia romanza o di Linguistica romanza devono prendere contatto con il docente.

Le/gli studentesse/studenti sono invitati a iscriversi e a consultare per tempo la pagina del materiale didattico.

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso, se richieste dall'autorità accademica, saranno assicurate la modalità a distanza o la modalità mista; non è prevista la registrazione delle lezioni.