Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana

Conoscenza acquisita dello svolgimento della letteratura italiana; padronanza nell’uso dei metodi di lettura testuale; buone abilità linguistiche.

Il corso si propone di analizzare e commentare un classico del teatro tragico italiano ottocentesco. Allo studio individuale della storia letteraria è indirizzato, nell'ambito delle lezioni, l'approfondimento delle categorie relative alla periodizzazione. 

Capacità non solo di comprendere, analizzare, commentare i testi illustrati durante le lezioni, ma anche di svolgere in maniera autonoma ricerche nell'ambito del corso e, con l'ausilio degli opportuni strumenti bibliografici, in aree più ampie di periodi storici e generi letterari diversi.

Capacità di interpretare criticamente i testi letterari sullo sfondo di metodi e problemi molteplici, anche in prospettiva comparatistica.

Capacità di elaborare tecniche didattiche relative agli argomenti illustrati a lezione e/o autonomamente scelti per approfondimenti individuali.

Capacità di padroneggiare il linguaggio critico, storico-letterario, teorico per esprimere le competenze richieste in ambito testuale e interpretativo.

L'intero insegnamento è erogato in diretta streaming senza registrazione. La modalità di erogazione potrà subire cambiamenti in relazione alle disposizioni di ateneo e alla normativa vigente. 

I non frequentanti riceveranno informazioni relative alle integrazioni del progamma, scrivendo alla docente, che provvederà a inserire nel Materiale didattico (non più in Moodle) testi e saggi critici da aggiungere alla bibliografia dei frequentanti[Italiano].

La verifica consiste in un esame orale, finalizzato a valutare la capacità di produrre una lettura sicura e critica dei testi al centro delle lezioni. L'esame orale, che consiste in almeno due-tre domande e ha una votazione espressa in trentesimi, mira al conseguimento delle seguenti finalità didattiche: capacità di svolgere in maniera autonoma ricerche nell'ambito delle lezioni e di illustrarle, con opportuno linguaggio specialistico, durante il dibattito seminariale, prima, e nella prova finale; capacità di padroneggiare metodi e strumenti diversi in rapporto agli argomenti illustrati durante le lezioni e ad altri scelti autonomamente; capacità di dare conto dei metodi e problemi della ricerca letteraria, anche in prospettiva comparatistica.  

Romanticismo italiano e romanticismo europeo a teatro. Su questo sfondo il corso si propone di analizzare e commentare l'Adelchi di Manzoni, nella cornice della poetica teatrale dell'autore e della riflessione drammaturgica romantica in Europa. 

1. A. Manzoni, Adelchi. Si consiglia l'edizione introdotta da G. Lonardi e commentata da P. Azzolini, Venezia, Marsilio, 2001 (IV ed.).

2. G. Lonardi, L'esperienza stilistica del Manzoni tragico, Firenze, Olschki, 1965 (le pagine saranno indicate a lezione).

3.1 E. Raimondi, Il dramma, il comico e il tragico, in Il romanzo senza idillio. Saggio sui "Promessi Sposi". Torino, Einaudi, 1974 (I ed.), pp. 79-124, in alternativa:

3.2 E.Raimondi, Il dramma, la storia, in Romanticismo italiano e romanticismo europeo, Milano, Bruno Mondadori, 1997, pp. 97-114. 

4. A. Guidotti, Manzoni teatrale. Le tragedie del Manzoni tra dibattito europeo e fortuna italiana, Lucca, Maria Pacini Fazzi, 2012, pp. 31-53; 89-96; pp.115-146.

6. S. Albonico, Il coro di Ermengarda e il romanzo, in I "Cantici" di Manzoni."Inni Sacri", cori, poesie civili dopo la conversione, a cura di G. Bardazzi, Lecce, Pensa MultiMedia, 2015, pp. 245-264. 

 7. P. Azzolini, Palinsesti danteschi nel récit del Diacono Martino, in Studi per Gian Paolo Marchi, a cura di R. Bertazzoli, F. Forner, P. Pellegrini, C. Viola, Pisa, Ets, 2011, pp. 123-139.

 8. F. D'Alessandro, Le letture machiavelliane di Manzoni e la nascita dell'"Adelchi", in Studi di lettaratura italiana in onore di Claudio Scarpati, a cura di E. Bellini, M. T. Girardi, U. Motta, Milano, Vita e Pensiero, 2010.

  9. C. Leri, Manzoni e Racine, in Manzoni e la "Litérature universelle", Milano, Centro Nazionale Studi Manzoniani, 2000.

Tutti i saggi critici saranno inseriti nel materiale didattico raggiungibile attraverso il “forziere”, icona del caricamento telematico. Anche eventuali e ulteriori testi presi in esame durante le lezioni, che saranno in presenza, ove l’emergenza sanitaria lo consenta, altrimenti a distanza ( in modalità da definirsi).

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica saranno a distanza in diretta streaming senza registrazione.  La modalità di erogazione potrà subire cambiamenti in relazione alle disposizioni di ateneo e alla normativa vigente.

Per il programma dei non frequentanti si veda il campo "MODALITA DI INSEGNAMENTO".

SI PREGANO GLI STUDENTI INTERESSATI AL CORSO DI ISCRIVERSI AL PIU' PRESTO PER RICEVERE INFORMAZIONI SULL'ATTIVITA' DIDATTICA E PER ACCEDERE AL MATERIALE DIDATTICO CHE LA DOCENTE INSERIRA' PRIMA E DURANTE IL CORSO.