Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana

Una buona conoscenza della letteratura italiana dell'Otto-Novecento

L’insegnamento intende fornire gli strumenti per leggere un testo letterario con una attenzione particolare ai suoi antecedenti e alla sua ricezione. Lo/a studente/essa saprà compiere una lettura ponderata dei testi oggetto dell'insegnamento, applicando l'opportuna metodologia critica e inquadrandolo storicamente.

L'insegnamento contribuisce agli obiettivi generali del Corso di Studi approfondendo le relazioni tra un'opera, le sue specificità storiche, le sue fonti e la successiva ricezione nel tempo. Al termine del corso lo/a studente/essa avrà acquisito competenze legate alla tradizione e al commento dei testi letterari, sviluppando la capacità di interpretarli criticamente con il ricorso a metodi diversi, anche in prospettiva comparatistica.

Diari di scrittori: Giacomo Leopardi e Cesare Pavese.

L’insegnamento prevede 36 ore di didattica suddivise in due moduli, il primo dedicato allo Zibaldone di Leopardi (tenuto dalla professoressa Fenoglio) e il secondo al Mestiere di vivere di Pavese (tenuto dalla professoressa Nay). Le lezioni avranno durata di 3 ore, durante le quali gli/le studenti/esse saranno sollecitati a intervenire e a discutere le questioni affrontate. Sono previsti alcuni momenti di attività laboratoriale. Si prevede che il corso sia erogato in modalità tradizionale, con deposito, nella piattaforma Moodle, del solo materiale didattico.

L’esame si svolgerà in forma orale e la prova prevederà domande aperte relative all'intero programma qui indicato. Si verificherà la capacità degli studenti e studentesse di produrre una esegesi sicura e critica dei testi al centro delle lezioni e della lettura individuale. Gli/le studenti/esse dovranno dimostrare di saper esporre con chiarezza e proprietà gli argomenti, adoperando il linguaggio specifico degli studi letterari.

Gli argomenti oggetto d’esame rifletteranno quelli trattati durante le lezioni e presenti nel programma; saranno oggetto di valutazione:

• la competenza testuale: la conoscenza dei testi e la comprensione delle strategie discorsive;
• la competenza terminologica, sintattica e morfologica: l'acquisizione e la capacità di utilizzare attivamente ed efficacemente i concetti-termini appresi; la capacità di restituire i concetti appresi con proprietà ed efficacia espressiva;
• la competenza ermeneutica e metodologica: la capacità di argomentare i nessi comparativi tra testi e tra testo e contesto storico-culturale; la capacità di storicizzare e di attualizzare le tematiche presenti nei testi; la capacità di padroneggiare la bibliografia di riferimento;
• Particolarmente apprezzata sarà la facoltà di istituire nessi tra il quadro teorico di riferimento e i singoli testi, sia letterari che saggistici.

La valutazione finale sarà espressa in trentesimi.

1. Cacciapuoti, Dentro lo Zibaldone, Roma, Donzelli, 2010
2. Rusi, Le malvage analisi. Sulla memoria leopardiana di Cesare Pavese, Ravenna, Longo, 1988

   Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite a lezione

Si raccomanda a tutti gli studenti/esse di effettuare la registrazione al corso in modo da poter ricevere tutte le informazioni necessarie dal docente. Studentesse e studenti con disabilità o DSA potranno trovare informazioni sui servizi universitari, sul
supporto allo studio e sulle procedure di esame ai seguenti link: https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa e https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita

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