Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana

Conoscenza di base dei contenuti della materia, acquisita durante il percorso di studi triennale; competenze storiche e storico-letterarie di base; proprietà di espressione linguistica.

Il corso è dedicato all’approfondimento di aspetti specifici dell’evoluzione storica della lingua italiana e intende guidare gli studenti e le studentesse all’applicazione degli strumenti e dei metodi della linguistica storica all’analisi di testi letterari di particolare rilevanza.

Risultati di apprendimento attesi al termine del corso:

- capacità di riconoscere e descrivere correttamente i principali fenomeni fonetici, morfologici e sintattici presenti nei testi che costituiscono il programma d’esame;

- capacità di localizzare correttamente i testi esaminati a lezione, sulla base di un’argomentata analisi linguistica;

- conoscenza delle caratteristiche metriche e dei problemi filologici dei componimenti presentati a lezione.

Storia linguistica della città di Roma nel medioevo: saranno prese in esame le principali testimonianze dell’uso letterario e non letterario del volgare romanesco, con particolare attenzione da un lato alla celebre Cronica dell’Anonimo romano, dall’altro a documentazione due-trecentesca oggetto di recente scoperta.

L'insegnamento (36 ore complessive) prevede lezioni frontali, lezioni seminariali, esercizi di trascrizione. La frequenza regolare delle lezioni è pertanto di fondamentale importanza. 

Si richiede la conoscenza dei temi e dei testi affrontati a lezione e lo studio attento della bibliografia in programma. 

L’esame consisterà in una prova orale volta ad accertare (1) le conoscenze acquisite, (2) la capacità di applicare tali conoscenze all’analisi concreta di testi o di singole forme linguistiche, (3) l’adeguatezza delle competenze espressive e argomentative.

Studenti e Studentesse con DSA sono pregati di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

In generale, si invitano Studenti e studentesse con DSA o disabilità a prendere visione delle modalità

• di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita),
• di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo,
• e delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame: https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con

- Anonimo romano, Cronica, a cura di G. Porta, Milano, Adelphi, 1981 (e successive ristampe).

- P. Trifone, Storia linguistica di Roma, Roma, Carocci, 2008.

- U. Vignuzzi, Il volgare nell’Italia mediana, in Storia della lingua italiana, a cura di L. Serianni e P. Trifone, 3 voll., Torino, Einaudi, 1993-1994, vol. III (Le altre lingue), pp. 329-372.

- V. Formentin, Frustoli di romanesco antico in lodi arbitrali dei secoli XIV e XV, in «Lingua e stile», XLIII, 2008, pp. 21-99.

- N. Bertoletti, Nuove briciole di romanesco antico, in «Lingua e stile», XLVI, 2011, pp. 177-223.

 

L'attività didattica si svolgerà nel secondo semestre (primo emisemestre).

Gli studenti che intendono frequentare le lezioni dovranno registrarsi su Campusnet e iscriversi alla pagina Moodle del corso.

Gli studenti che non hanno la possibilità di frequentare sono tenuti a presentarsi a ricevimento per concordare con il docente un programma specifico (non si forniscono programmi tramite posta elettronica).