Corso di laurea magistrale in Letteratura, Filologia e Linguistica italiana

Conoscenze umanistiche approfondite (quali risultano da una buona preparazione triennale), in particolare in ambito letterario e storico-geografico nel periodo compreso tra la fine del mondo antico e l’inizio dell’età moderna in Europa e nel bacino del Mediterraneo. Sono richieste la capacità di comprendere e utilizzare il lessico specialistico filologico e letterario e conoscenze di base della critica testuale.

L’insegnamento è indirizzato alla formazione metodologica e critica nella filologia dei testi letterari romanzi del Medioevo e complessivamente nelle letterature medievali romanze, in particolare per quanto riguarda la produzione, la diffusione e la ricezione delle opere e la loro interpretazione.

Le/gli studentesse/studenti dovranno conoscere i caratteri generali della lirica trobadorica ed essere in grado di:
1) commentare il componimento poetico oggetto del corso, in particolare con riferimento all’edizione critica del testo e alla sua interpretazione dai punti di vista della forma e del contenuto nonché dei suoi collegamenti con la cultura del tempo e con le varie tematiche che questi rapporti attivano;
2) fornire un quadro adeguato dei caratteri principali e dello sviluppo storico della lirica trobadorica.
Dovranno inoltre dimostrare l’acquisizione delle principali componenti del metodo filologico nell’edizione e interpretazione dei testi.

L’insegnamento ha per oggetto l’edizione critica e un ampio e articolato commento del componimento Pos de chantar m’es pres talenz del trovatore provenzale Guglielmo di Poitiers. Il corso intende presentare la relazione fra critica del testo e analisi letteraria nell’ambito della lirica medievale in lingua d’oc, come esempio significativo della stretta connessione fra filologia e interpretazione che deve caratterizzare lo studio dei testi letterari, e l’articolazione e la complessità dell’interpretazione del testo poetico, che attiva numerose e varie questioni di carattere formale, linguistico, storico e culturale.

In particolare, il corso verterà su:
1) l’esame della tradizione manoscritta e la costituzione del testo critico del componimento considerato;
2) l’interpretazione del componimento, condotta in stretta connessione con l’analisi filologica e linguistica e con le coordinate storiche e culturali del suo tempo;
3) la collocazione dell’autore nel quadro dei caratteri generali e dello sviluppo storico della poesia trobadorica.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (= 6 CFU), in forma frontale, con l’ausilio di proiezioni e di letture di testi.

Conoscenze e competenze previste saranno verificate attraverso un colloquio con domande su ciascuno dei punti del programma. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se la/lo studentessa/studente dimostrerà di conoscere i contenuti dell’insegnamento mediante un’accurata e approfondita esposizione, con proprietà di lessico (specialistico e non), l’organizzazione delle argomentazioni e la capacità di definizione dei concetti della disciplina.

La bibliografia e i materiali relativi al testo oggetto di lettura e di analisi durante le lezioni saranno disponibili in una cartella (in formato PDF) scaricabile dalla pagina web del corso.

In particolare, il lavoro di base è:
1) W. Meliga, Guglielmo di Poitiers, Pos de chantar m’es pres talenz (BdT 183.10), «Lecturae tropatorum», www.lt.unina.it (in stampa)
al quale andrà unito lo studio complessivo di
2) C. Di Girolamo, I trovatori, Torino, Bollati Boringhieri, 2021 (2a ediz.).

Le/gli studentesse/studenti che necessitano di supporto teorico nella critica del testo consulteranno i manuali di P. G. Beltrami, A che serve un’edizione critica? Leggere i testi della letteratura romanza medievale, Bologna, Il Mulino, 2010 e L. Leonardi, Filologia romanza, 1. Critica del testo, Firenze, Le Monnier, 2022.

L’insegnamento è aperto alle/agli studentesse/studenti di qualsiasi corso di studio che abbiano già sostenuto un esame di Filologia romanza o di Linguistica romanza (s.s.-d. L-FIL-LET/09).

La frequenza è vivamente consigliata e rappresenta un requisito essenziale per un buon apprendimento. Le/gli studentesse/studenti frequentanti prepareranno gli argomenti trattati nelle lezioni sulla base dei propri appunti, del lavoro di Meliga (n. 1 della bibliografia) e degli altri materiali disponibili in una cartella messa a disposizione nel materiale didattico o scaricabili dalla rete, unitamente allo studio generale di Di Girolamo (n. 2) e della restante eventuale bibliografia indicata durante il corso.

Le/gli studentesse/studenti sono invitati a iscriversi al corso e a consultare per tempo la pagina del materiale didattico.

Le/gli studentesse/studenti non frequentanti e le/gli studentesse/studenti che non hanno mai sostenuto un esame di Filologia romanza o di Linguistica romanza devono prendere contatto con il docente.